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留学生“回炉”读书 为何选择中职

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留学生“回炉”读书 为何选择中职

    19岁时被父母安排赴美读本科,却因为“水土不服”难以融入异乡的校园生活。在美国留学一年的刘胜和王宾(二人均为化名),日前赶到武汉市交通学校,报名成为了该校汽车检测与维修专业的新生。  
    这个案例,并非批评出国留学这条成才渠道不值得考虑,而是可以说明“条条大路通罗马”,国内的中职教育自有其独特的人才培养优势。据了解,武汉市中职毕业生就业率年均保持在95%左右。
    回炉学习时有发生
    中断留学、“回炉”读书的现象再次在武汉发生,含上文案例,武汉今年已出现了两次。
    2005年,高中毕业后被父母送到德国留学的小胡,上大学预科时忽然对自己留学目的产生了怀疑。在失去学习兴趣的情况下,他选择回国。得知数控专业人才非常缺乏,就业前景好,于是来到武汉仪表电子学校学该技术。一年后,他留校成为一名数控专业教师。
    前不久,一个20岁的女孩小冯,在被父母送往澳大利亚留学3年,没有考上大学,最终回到武汉就读武汉机电工程学校,成为一名“回炉”的中专生,学习却比以前更用功。
    我们会发现,这些回炉读中专的学生,一般家庭环境比较好、优越感比较强、但自律能力较差,学习成绩一般,没有明确的学习目标和职业规划。
    有专家分析道:家境优越,容易产生依赖思想,导致学习积极性不强,而没有正确的学习目标和明确的职业规划,则会让学生不管选择什么培养渠道,很有可能成为人才“半成品”。
    中职教育自有魅力
    回国“回炉”学习的低龄留学生,大多数选择了中职学校。这是为什么呢?
    武汉仪表电子学校的孙老师分析说,这些孩子因家庭环境好,出国镀金不成,家长让他们上中专,一方面是因为他们中断留学后回国,错过了参加高考的最佳时机,另一方面,家长认为孩子根据兴趣去学一门技术后再到企业接受锻炼,对于培养自立能力很有帮助。
    同样作为成才的渠道,出国留学和国内中职教育,在培养符合市场需要的合格人才这点上,没有本质的不同,只是在培养层次和培养方式上有所差别,且各有适用的人群。例如,出国留学适合有较好学习能力、沟通能力、生存能力的学生。
    相比较而言,由于出国留学的外语水平要求高,申请程序较复杂,学习费用不是一般家庭能承受的,不是所有孩子都会考虑的深造方式。中职教育则更大众化,适合普通家庭。
    孙老师认为,中职教育主要有如下几个独特优势:1.中职招生门槛放开,初中、高中毕业生都可以报读;2.就业有保障,“订单式”培养模式后,中职学校的专业设置和招生计划紧跟市场需求,就业率较高;3.学费政府补助,湖北省政府每年投入千万元资助贫困生就读中职,资助面逐年扩大。
    走出中职认识误区
    孙老师表示,家长如果想通过中职教育让孩子顺利成才,还必须了解中职教育强调“技能培训”的特点,这与高中的培养方向不同,并且要摒弃3个认识误区。
    误区一:读中职是“无奈选择”
    很多家长都普遍把报考中等职业学校看作是万不得已的选择。其实,这些看法是不正确的,因为我国经产业结构的升级换代,需要大量的实用型技术人员。而中等职业教育正是培养这些既懂技术,又能操作的人才。中职出身的“蓝领”,不比从高等院校毕业的员工发展空间小。
    误区二:选专业忽略兴趣
    读中职选专业时,不可一味追求“热门”,首先要尊重孩子的兴趣,倾听本人的意见,因为这次选择很可能就决定了孩子今后的职业方向,必须慎重。选择专业时,家长可在老师的指导下,依据学生的兴趣、身体条件等选择专业。
    不过,学生可优先考虑重点中职学校的重点专业。因为从中职学校就业率来看,省级和市级重点专业的毕业生,一般要比其他专业的就业率高,且就业质量也更高一些。
    误区三:深造的渠道不多
    有些学生家长,特别是高考毕业生不“待见”中职教育的原因之一,就是中专文凭在社会上“还不够用”,却不清楚还有那些深造渠道。不过,目前中职生的升学途径较以前更多。据了解,湖北省中职生的深造渠道,现在有对口升学(中职生高考)、成人高考、自考和电大等方式,并且有关部门正在酝酿允许中职生考研的政策。

最后更新[2010-11-22]

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